LA TV Y LA RADIO EN LA EDUCACIÓN. La educación en Colombia a lo largo de los años ha sufrido cambios importantes en su que hacer formativo, cambios que han marcado gran diferencia en el desarrollo económico, político y social del país; así como la escritura, y el lenguaje han venido perfeccionándose a través de la historia lo mismo ha ocurrido con la educación con los aportes de los diferentes pedagogos de la historia como lo son Jean Piaget, Sigmund Freud, David Ausubel, Skinner entre otros. Aportes muy significativos que le han dado un vuelco al proceso educativo en nuestro país, gracias a los maestros comprometidos con la causa, buscando innovación, investigando sobre como poder hacer el aprendizaje más asequible al público, implemento estrategias para una enseñanza persuasiva, didáctica, entretenida y amena. Es así, que en ese desosiego y afán por optimizar los procesos educativos hacen uso de los medios de comunicación como lo son la radio y la televisión. El gobierno nacional preocupado por los grandes índices de analfabetismo ya, que limita la capacidad de la persona para integrarse de una manera más activa al proceso de desarrollo y por ende el país se vería afectado en un total retraso social, político y económico y la formación de recursos humanos. En el año de 1983 existía una población con carencias educativas severas de 7 millones 800 mil personas, en vista de esto el gobierno implemento el Plan Nacional de Alfabetización, y es aquí donde la radio juega un papel muy importante, iniciando programas para los campesinos que se encontraban a grandes distancia de los centros educativos urbanos logrando con esto disminuir el analfabetismo a largo plazo. Por otro lado la transformación de la educación y la enseñanza en Colombia durante la segunda mitad del siglo 20 se inicio con espacios externos a la escuela, con un conjunto de experiencia en cuyo eje se encontraba la utilización de elementos tecnológicos en la educación de amplios sectores de la población sobresaliendo el Fondo de Capacitación popular (FCP) de INRAVISION con sus “telecentros”, el Servicio Nacional de Aprendizaje "SENA" que en la actualidad es la institución pionera en los procesos educativos a distancia con sus curso virtuales y sus programas del SENA a través de nuestra T.V. nacional. A mi manera de ver, la educación ha sido privilegiada con la introducción de estas tecnologías en los diferentes ámbitos escolares en la historia de la educación colombiana, despertando el interés de jóvenes, adultos y ancianos para seguir adelante en sus propósitos personales de cambios en busca de una mejor calidad de vida. Así mismo la tecnología se desplego como una estrategia global y afecto diversas pretensiones modificando los procesos de formación del maestro. ¿QUE SON LAS REDES SOCIALES?

Una red social es una estructura social compuesta de personas (u organizaciones u otras entidades), las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes, intercambios económicos, relaciones sexuales, o que comparten creencias, conocimiento o prestigio.

El análisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la Teoría de Grafos e identificando las entidades como "nodos" o "vértices" y las relaciones como "enlaces" o "aristas". La estructura del grafo resultante es a menudo muy compleja. Como se ha dicho, pueden haber muchos tipos de lazos entre los nodos. La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de Redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.

En su forma más simple, una red social es un mapa de todos los lazos relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este caso de redes "socio céntricas" o "completas". Otra opción es identificar la red que envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales en los que interactúa); en este caso se habla de "red personal".

La red social también puede ser utilizada para medir el capital social --es decir el valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red social. Estos conceptos se muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son puntos y los lazos, líneas.